新一年，我们改名了！

       为全面统筹学校专业建设，对接高质量发展的新要求，探索专业升级改造和专业群架构优化的新路径，不断凸显人才培养特色，提高人才培养质量，根据省委编办印发的《浙江艺术职业学院机构编制规定》，浙江艺术职业学院对二级教学单位设置进行调整。

      市场需求导向。结合国家经济社会文化发展需要以及学校长远发展需要，聚焦中华优秀文化传承弘扬、文化产业发展和现代公共文化服务体系构建，合理布局和优化专业结构体系。突出办学特色。坚持“错位发展”办学理念，确立“做强中职、做大高职”办学思路。顺应文旅融合发展背景，培育“一专多能” 的复合型人才，为全省文艺院团、文旅企业、公共文旅服务机构提供人才支撑。资源优化整合。遵循艺术教育教学规律和职业院校专业群组建逻辑，推进专业群架构优化，更好地整合与利用学校的专业教学资源，切实改善办学条件。

      学校组建8个专业群，成立7个二级学院、4个教学单位。

7个二级学院

戏曲学院

      组建戏曲表演专业群，设置戏曲表演专业,培养越、昆、婺、绍、松阳高腔等不同剧种人才,加挂“越剧研究院”。

音乐学院

      组建音乐表演专业群，设置音乐表演（器乐、 声乐）、现代流行音乐、戏曲音乐、音乐制作等专业。加挂“赵松 庭竹笛艺术教育研究中心”。

舞蹈学院

       组建舞蹈表演专业群，设置舞蹈表演、舞蹈编 导等专业。加挂“浙江本土舞蹈研究中心”。

戏剧影视学院

        组建戏剧影视专业群，设置戏剧影视表演、 时尚表演与传播、影视编导、摄影摄像技术、影视多媒体技术、 音像技术、影视制片管理等专业。

设计学院

        组建艺术设计专业群，设置艺术设计、服装与 服饰设计、环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计、舞台艺术 设计与制作等专业。加挂“乡村文旅融合研究中心”。

手工艺学院

        组建手工艺专业群，设置文物修复与保护、 民族传统技艺、展示艺术设计、文化创意与策划等专业。加挂"民 族传统技艺研究所”。

文化管理与教育学院

        组建公共文化服务与管理专业群， 设置公共文化服务与管理、表演艺术、曲艺表演、歌舞表演等专 业;组建艺术特色教育类专业群，设置学前教育专业。

4个教学单位

基础教学部（公共体育部）

马克思主义学院

继续教育学院

浙江艺术学校

（浙江艺术职业学院附属中专）