近日，浙江艺术职业学院第18届综合展演季戏剧影视学院2023级戏剧影视表演1班毕业公演剧目《杀手的礼物》于浙江实验艺术剧场上演。
作为杭州高新区（滨江）扶持推动文化事业加快发展专项资金资助项目，以及浙江省第二期“双高计划”专业群建设教育重点成果之一，话剧《杀手的礼物》不仅是我校首次探索网络小说IP改编话剧的首秀，更是一场跨专业、跨学院融合创排的舞台艺术与影像技术结合的崭新尝试。
故事的起点，是一场双向奔赴的信任与共识。2024年6月15日，学校与悬疑小说《杀手的礼物》作者蒋话达成深度共识，成功获得话剧改编授权。随后，我校一支汇聚多个教研室创作力量的跨学院、跨专业团队迅速组建，为IP改编舞台剧的初创奠定了坚实基础。
改编后的《杀手的礼物》，既忠于原著核心，又赋予舞台独有的生命力。剧中延续了原著“代号‘礼物’的杀手以特殊反转规则立足黑暗世界”核心设定的同时，用四段直击人心的单元故事，编织出立体的人文图景：青怡想借反转规则拯救男友，成彦却故意猜错、牺牲自我；凯特默默跟随偷窥哈里，只为守护车祸后隐居的年少爱人；李悟好友阿光为救病重网友穆嘉，深陷电车难题圈套；记者加岩与李悟命运交织，在生死考验中揭开最终谜底。每一段故事都在悬疑氛围中流淌着温情，让观众在剧情反转中感受人性的复杂与美好。
该剧由戏剧影视学院院长那刚担任艺术指导，影视编导教研室主任耿耿担任编剧，戏剧影视表演专业教师秦修伦担任导演，青年导演吴骏杰任联合导演，影视多媒体教研室主任孙国虎担任影像导演，附中表演教研室主任姚春宏担任台词指导，戏剧影视表演专业教师陈宇歌担任形体指导，音像技术专业教师周奇期担任灯光设计，音像技术专业教师王芳、教学实践中心裴楠担任音响设计，影视多媒体专业教师郑汉担任多媒体设计，设计学院舞台艺术设计与制作专业教师李括担任舞美设计，服装与服饰设计专业教师陈雪瑜担任服装设计，舞台艺术设计与制作专业教师王婧担任化妆设计，舞台艺术设计与制作专业教师王瑶倾力指导舞台监督工作。台前幕后同心聚力，只为在展演季的舞台上，呈现一场直击人心的戏剧盛宴。
在大视听产业背景下，这场将戏剧表演与影像技术、多媒体交互深度绑定的创作，从创排的起始就注定要直面诸多前所未有的挑战，在初排阶段，导演秦修伦面临着将网络小说《杀手的礼物》从文字形象转化为舞台形象的复杂挑战。他表示，改编的核心在于寻找舞台的必然性：“我们需要在保留原著内核的基础上，进行大胆的提纯与重构。为了追求沉浸感，我们首次尝试了‘工’字形舞台与两侧观众席的布局，这直接改变了观演关系与叙事逻辑。”剧本为此历经十五稿打磨，旨在将原著相对独立的单元故事，编织成更具整体戏剧张力的舞台脉络，并融入对当下社会的观察。
这一创作过程，对参与其中的学生而言，是一次深刻的综合历练。秦修伦观察到：学生们不仅是角色的完成者，更是创作的参与者。他们以主创精神投入工作，在表演、舞美对接、音乐构思甚至部分场面调度上都贡献了自己的设计与表达。他们不仅塑造了人物，更合力“生长”出了一部作品。
这种深度参与，在表演层面带来了独特挑战与收获。在剧中扮演关键角色的学生演员盛剑鸿对此深有体会：“这个舞台空间和其中融入的交互设计，对我们来说是全新的表演课题。我们不仅要完成角色，更要时刻感知来自两侧观众的目光，以及如何与实时影像产生‘化学反应’。比如在某个涉及抉择的关键场景，灯光、音效和后台的交互线索需要同步触发，这对我们的专注度和默契是极大的考验，但也让表演充满了即时的、真实的张力。”
来自影视多媒体专业学生参与了本次多媒体设计与制作，刘子怡同学从技术创作的视角分享了她的体会：“参与《杀手的礼物》多媒体创作，是一次跨界融合的全新尝试。我们以多媒体特效、交互、AIGC等技术，将暗网直播的荒诞、电车难题的挣扎具象化，与戏剧表演无缝衔接。技术赋能艺术，让悬疑与温情交织的故事更具沉浸感，也让我对舞台的无限可能有了新认知。”
面对“工”字形舞台与影像及交互技术融合带来的全新挑战，最大的压力汇聚于合成阶段。如何在短短三天内，让表演、动态影像、灯光、音响及交互线索在这个复杂的空间中精准契合，是横亘在整个团队面前的难题。时间紧、任务重，全体台前幕后人员毫无怨言，在寒冷的冬夜连续奋战两个通宵，不断调试、碰撞，最终确保了六场公演的顺利与精彩呈现。这部凝聚了无数心血的创新之作，也获得了到场观众与业内人士的广泛关注与积极评价。
《杀手的礼物》是学校打破专业壁垒、推动艺术与技术深度融合的生动实践，为“双高计划”专业群建设写下了鲜活注脚。此次IP改编尝试，不仅验证了跨学科联合创排的可行性，更明确了高校在大视听产业浪潮中的育人使命——以创作实践为纽带，培养兼具艺术素养与技术能力的复合型文艺人才。
毕业不是终点，而是新的起点。愿2023级戏剧影视表演专业的同学们，带着创排中收获的坚韧与成长，带着对戏剧艺术的赤诚与热爱，在未来的演艺道路上，以角色为笔，以匠心为墨，书写属于自己的精彩篇章。
